How the idea developed – From NECE to NACE

The idea of developing NACE started in connection with the framework of NECE – Networking European Citizenship Education www.nece.eu . NECE is a platform which helped Europeanise Civic Education and promoted civic education (CE) from South to North, from the Balkans to Ukraine, in a decade.

Every year NECE brings together hundreds of practitioners and academics, governmental organisations and representatives of civil society from all over Europe and since 2012 from the southern Mediterranean to discuss, exchange, but mostly expose and develop approaches that help solving the pressing issues of the day, giving civil society a strong role in this process.

NECE Conference Córdoba 2012

Within this framework a Focus Group was set up to support the establishment of a sustainable and long-term forum of exchange, knowledge transfer and cooperation between stakeholders of civic education and civil society from North African states in transition and European countries. Consequently, and evolving organically with the group´s consultations, we decided that we wanted to establish NACE as a sister platform of NECE on the south side of the Mediterranean.

In the Arab Region, there are some practices related to CE that have a long history that could be built upon and further developed. Like all green fields, the core need lies essentially in the shortage of infrastructures: information is bottlenecked, actors are regionally disconnected from one another and cross-sectorial interconnections remain weak.

NACE wants to break up the isolation of projects and stakeholders in CE to create a knowledge Hub for CE in the region which empowers the different stakeholders (non-formal and informal CE, governmental and non-governmental) to support capacity development environments, to form a strong community of CE and to create synergies between projects and programmes.

During the recent incubation phase, NACE is governed by a steering committee of 8 persons supported by an advisory board of academics and practitioners from governmental and nongovernmental institutions.

On two CEC-Civic Education Conferences organized by the Goethe-Institut in Cairo together with partners, we collected the requirements of stakeholders and discovered that, amongst others, there was a strong demand for networking activities.


كيف تطورت الفكرة – من الشبكة الأوروبية لتعليم المواطنة إلى الشبكة العربية للتعليم المدني

تطورت فكرة الشبكة العربية للتعليم المدني في إطار الشبكة الاوروبية لتعليم المواطنة  والتي تعتبر المنصة التي ساعدت التعليم المدني الأوروبي وشجعته خلال عقد من الزمان من الجنوب للشمال ومن البلقان لاوكرانيا

تجمع الشبكة الأوروبية لتعليم المواطنة كل عام المئات من الممارسين والأكاديميين والمنظمات الحكومية وممثلي المجتمع المدني من جميع أنحاء أوروبا ومنذ عام 2012 من جنوب البحر الأبيض المتوسط ​​لمناقشة وتبادل ، وعرض  وتطوير النهج والاقترابات التي تساعد على حل القضايا الملحة حاليا ، إعطاء المجتمع المدني دورًا قويًا في هذه العملية.

.مؤتمر الشبكة الأوروبية لتعليم المواطنة قرطبة 2012

وفي هذا الإطار ، تم إنشاء مجموعة النقاش لدعم إقامة منتدى مستدام وطويل المدى للتبادل ونقل المعرفة والتعاون بين أصحاب المصلحة في التربية المدنية والمجتمع المدني من دول شمال أفريقيا التي تمر بمرحلة انتقالية والبلدان الأوروبية. وبناء على ذلك ، وكتطور طبيعي للمجموعة  ، قررنا تأسيس الشبكة العربية للتعليم المدني كمنصة شقيقة للشبكة الأوروبية لتعليم الموطانة على الجانب الجنوبي من البحر المتوسط.

في المنطقة العربية ، هناك بعض الممارسات المتعلقة بالتعليم المدني التي لها تاريخ طويل يمكن البناء عليه وتطويره. مثل جميع الحقول الخضراء ، تكمن الحاجة الأساسية في نقص البنى التحتية: المعلومات معطلة ، والجهات الفاعلة منفصلة إقليمياً عن بعضها البعض ، وتبقى الروابط بين القطاعات ضعيفة.

تسعي الشبكة العربية للتعليم المدني إلى كسر عزلة المشاريع وأصحاب المصلحة في التعليم المدني وإنشاء مركز معرفة  للتعليم المدني في المنطقة لتمكين أصحاب المصلحة المختلفين (غير رسمي ، حكومي وغير حكومي) لدعم بيئات تنمية القدرات ، لتشكيل مجتمع تعليم مدني قوي وخلق التآزر بين المشاريع والبرامج.

خلال مرحلة الحضانة الحالية ، تدار الشبكة العربية لتعليم المواطنة من خلال لجنة تأسيسة مؤلفة من 8 أشخاص مدعومة من قبل مجلس استشاري من الأكاديميين والممارسين من المؤسسات الحكومية وغير الحكومية.

على مدار مؤتمري التعليم المدني بتنظيم  معهد جوته  فرع القاهرة بالتعاون مع شركاء ، تم جمع متطلبات أصحاب المصلحة واكتشفنا أنه من بين أمور أخرى ، أن هناك طلب قوي على أنشطة التشبيك.

 

Menu